TRANSFORMASI MEDIA Terobosan Digital dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Penulis : Ahsani Taqwiem
ISBN : 978-623-8586-18-9
Jumlah Hlm : xii,173
Ukuran : 15×23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2024
Editor : –

SINOPSIS

Terobosan digital telah membawa transformasi yang mengagumkan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Dengan akses yang lebih luas terhadap sumber daya digital seperti buku elektronik, jurnal akademik, dan platform e-learning, siswa dan pengajar dapat menjelajahi materi pembelajaran dengan lebih mudah dan cepat. Penggunaan aplikasi dan situs web pembelajaran bahasa juga memungkinkan pembelajaran interaktif yang menarik, termasuk latihan interaktif, permainan, dan forum diskusi yang memperkaya pengalaman belajar siswa. Selain itu, adopsi teknologi pembelajaran jarak jauh telah memungkinkan siswa dari berbagai lokasi untuk mengikuti kelas secara fleksibel, sementara kolaborasi online memperkaya pengalaman pembelajaran melalui diskusi, proyek bersama, dan pertukaran ide antara siswa dan pengajar. Dengan demikian, terobosan digital telah menghadirkan peluang baru yang menarik dalam mengembangkan pemahaman dan keterampilan dalam bahasa dan sastra Indonesia.

Daftar Isi

Kata Pengantar ………………………………………………………v
Daftar Isi…………………………………………………………….vii
Bab 1
Pengantar Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
………………………………………………………………..1
A. Definisi dan Konsep Media Pembelajaran ……………………………….. 2
B. Peran Media dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra……………….. 3
C. Pengembangan Media Pembelajaran: Sejarah dan Perkembangan
…………………………………………………………………………………………… 5
Bab 2
Analisis Kebutuhan Media ……………………………………… 11
A. Langkah-langkah Analisis Kebutuhan Media……………………………12
B. Identifikasi Tujuan Pembelajaran…………………………………………..17
C. Memahami Kebutuhan Siswa dan Konteks Pembelajaran ………..26viii
Bab 3
Pemilihan dan Pemanfaatan Sumber Belajar ………………. 34
A. Jenis-jenis Sumber Belajar dalam Konteks Bahasa dan Sastra
Indonesia ……………………………………………………………………………35
B. Kriteria Pemilihan Sumber Belajar yang Efektif ……………………….42
C. Strategi Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Pembelajaran ……..45
Bab 4
Karakteristik Media Pembelajaran……………………………. 50
A. Keunggulan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan
Pembelajaran ……………………………………………………………………..51
B. Keterbatasan Media Pembelajaran dan Cara Mengatasinya……..54
C. Prinsip Desain untuk Meningkatkan Efektivitas Media
Pembelajaran ……………………………………………………………………..57
Bab 5
Media Pembelajaran Sederhana ………………………………. 63
A. Pemanfaatan Media Tradisional dalam Pembelajaran Bahasa dan
Sastra…………………………………………………………………………………64
B. Contoh-contoh Media Tradisional yang Efektif………………………..66
C. Strategi Penggunaan Media Tradisional dalam Pembelajaran …..71ix
Bab 6
Realia: Pemanfaatan Benda Nyata dalam Pembelajaran …. 75
A. Pengertian dan Manfaat Pemanfaatan Realia dalam Pembelajaran
………………………………………………………………………………………….76
B. Pemilihan dan Persiapan Realia yang Tepat ……………………………80
C. Integrasi Realia dalam Desain Pembelajaran…………………………..83
Bab 7
Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran……………… 91
A. Peran Media Elektronik dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra 92
B. Jenis-jenis Media Elektronik yang Populer………………………………96
C. Strategi Penggunaan Media Elektronik dalam Pembelajaran…….99
Bab 8
Pemanfaatan Platform Digital ……………………………….. 103
A. Peran Aplikasi Online dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra..104
B. Pilihan Aplikasi Online yang Relevan dengan Pembelajaran ……108
C. Integrasi Aplikasi Online dalam Pembelajaran yang Terstruktur 109x
Bab 9
Pembelajaran Berbasis Website ………………………………116
A. Pengertian Learning Management System (LMS) dan Kelas Maya
………………………………………………………………………………………..117
B. Keuntungan Pembelajaran Berbasis Web dalam Konteks Bahasa
dan Sastra…………………………………………………………………………123
C. Implementasi LMS dan Kelas Maya dalam Pembelajaran ……….127
Bab 10
Integrasi Media Audio-visual dalam Pembelajaran ……….134
A. Manfaat Audio-visual dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra..135
B. Kreativitas dalam Membuat Materi Audio-visual yang Menarik 138
C. Penggunaan Audio-visual untuk Meningkatkan Pemahaman
Bahasa dan Sastra ……………………………………………………………..140
Bab 11
Merancang Media Pembelajaran ……………………………..147
A. Tahapan dalam Proses Perancangan Media Pembelajaran ……..148
B. Teknik-teknik Desain yang Efektif untuk Media Pembelajaran…149
C. Peran Kolaborasi dalam Merancang Media Pembelajaran yang
Sukses………………………………………………………………………………151xi
Bab 12
Mengevaluasi Media Pembelajaran…………………………. 156
A. Pentingnya Evaluasi Media Pembelajaran dalam Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran………………………………………………………..157
B. Kriteria Evaluasi untuk Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra 160
C. Langkah-langkah Pembaruan dan Perbaikan Berdasarkan Evaluasi
………………………………………………………………………………………..161
Daftar Pustaka …………………………………………………… 166
Glosarium ………………………………………………………… 169
Tentang Penulis …………………………………………………. 173