TEKNIK DIGITAL (Dasar Logika dan Rangkaian Kompleks)

Penulis : Hariadi
ISBN : –
Jumlah Hlm : viii + 171
Ukuran : 15×23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2024
Editor : Sri Tria Siska

SINOPSIS

Optimalisasi Link and Match melalui Relationship Marketing dalam Pendidikan Tinggi Vokasi menekankan pentingnya membangun hubungan yang kuat antara lembaga pendidikan dan stakeholder industri. Ini melibatkan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan pasar kerja, pengembangan program-program pendidikan yang relevan dan responsif terhadap permintaan industri, serta peningkatan komunikasi dan kolaborasi dengan perusahaan-perusahaan untuk memastikan kesesuaian antara keterampilan yang dimiliki oleh lulusan dan kebutuhan pasar kerja yang terus berubah. Dengan pendekatan ini, pendidikan tinggi vokasi dapat menghasilkan lulusan yang siap berkontribusi secara langsung dalam dunia kerja, meningkatkan tingkat kesempatan kerja, dan memperkuat reputasi lembaga sebagai mitra yang berharga bagi industri.

Daftar Isi

Kata Pengantar …………………………………………………………… v
Daftar Isi …………………………………………………………………. vii
Pendahuluan ……………………………………………………………… 1
Bab 1. Mengapa Harus Link and Match?…………………………….. 5
Bab 2. Landasan Teori Model Penta Helix…………………………. 19
A. Konsep Dasar Model Penta Helix ……………………………… 20
B. Hubungan antara Penta Helix dan Pendidikan Tinggi
Vokasi ……………………………………………………………….. 26
Bab 3. Konsep Relationship Marketing dalam Penta Helix …….. 36
A. Konsep Dasar Relationship Marketing……………………….. 37
B. Relationship marketing antar Komponen Penta Helix …… 45
C. Luaran yang diharapkan ………………………………………… 54viii
Bab 4. Pemerintah dan Pendidikan Tinggi Vokasi ……………….. 57
A. Peran Kebijakan Pemerintah dalam Program Link and
Match …………………………………………………………………58
B. Implementasi Model Penta Helix dalam Kebijakan
Pemerintah ………………………………………………………….61
C. Dukungan Kelembagaan untuk Meningkatkan Kinerja
Program………………………………………………………………65
Bab 5. Industri dan Kolaborasi Pendidikan Vokasi ………………. 68
A. Kemitraan Industri dalam Pendidikan Tinggi Vokasi ……..69
B. Integrasi Kebutuhan Industri dalam Kurikulum ……………78
C. Praktik Magang dan Pembelajaran Berbasis Industri ……..80
D. Project based learning dalam proses Pembelajan ………….83
E. Teaching Factory dalam kurikulum……………………………88
Bab 6. Perguruan Tinggi dan Kontribusinya dalam Link and
Match ……………………………………………………………. 90
A. Transformasi Kurikulum dan Metode Pembelajaran………91
B. Penelitian dan Inovasi dalam Konteks Pendidikan Vokasi .95
C. Pemberdayaan Mahasiswa untuk Meningkatkan
Keterampilan ……………………………………………………….98ix
Bab 7. Akademisi, Asosiasi, dan Media serta Konribusinya
dalam Link and Match ……………………………………….101
A. Penelitian dan kontribusinya dalam link and match ……..103
B. Peran serta Asosiasi Masyarakat dalam Link and Match ..106
C. Peran serta Media dalam Link and Match…………………..117
Bab 8. Masyarakat sebagai Pendukung Pendidikan Vokasi…….120
A. Keterlibatan Masyarakat dalam Program Pendidikan
Vokasi ……………………………………………………………….122
B. Dukungan Komunitas dalam Menyediakan Sarana
Prasarana …………………………………………………………..123
C. Memperluas Akses Pendidikan Vokasi ke Masyarakat …..125
Bab 9. Evaluasi Kinerja Program Link and Match………………..129
A. Penilaian dan Evaluasi Terhadap Implementasi Model
Penta Helix …………………………………………………………130
B. Identifikasi Tantangan dan Solusi dalam Meningkatkan
Kinerja Program…………………………………………………..132
C. Mengoptimalkan Hasil Program untuk Peningkatan Mutu
Pendidikan Vokasi………………………………………………..135
Refleksi dan Proyeksi Masa Depan………………………………….138
Daftar Pustaka ………………………………………………………….142
Tentang Penulis ………………………………………………………..146