PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK: KAJIAN AKADEMIK DAN PRAKTIK

Penulis :
Dr. Iman Cahyanto, M.Pd.
Mustafidatus Showinah, S.Pd.I.
Hery Yanto The, S.Sos., M.M., Ph.D.
Tri Setya Ningsih, M.Pd.
Ahmad Ulul Ghofar, M.Pd.
Afifah Zulfa Destiyanti, M.Pd.
Pangestika Sumadianing Saputri, M.Pd.
Dr. Putriani L. Maliki, M.Pd.
Mahitri Wiyani Rai Saba, SE, M.Pd.
Syafrin Ngiode, S.SI, M.Pd.
Dr. Firman Sidik, M.Pd.I.
Aisyah Nuramini, M.Pd.

ISBN : –

Jumlah Hlm : viii + 210
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : Dr. Suyadi., S.E., M.M

SINOPSIS

Buku Pengembangan Kompetensi Profesional Pendidik: Kajian Akademik dan Praktik membahas berbagai aspek penting yang diperlukan guru untuk meningkatkan profesionalisme di era pendidikan modern. Perkembangan teknologi, perubahan karakteristik peserta didik, dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 menuntut pendidik untuk terus mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian secara berkelanjutan. Materi dalam buku ini mencakup peran guru profesional di abad digital, penguasaan strategi pembelajaran, keterampilan mengajar berbasis teknologi, komunikasi efektif, etika profesi, serta pengembangan diri melalui pelatihan dan refleksi kinerja. Selain itu, dibahas pula inovasi pembelajaran, manajemen kelas yang efektif, penguatan karakter, serta integrasi teknologi dalam praktik pendidikan. Dengan pendekatan yang menggabungkan kajian akademik dan praktik lapangan, buku ini menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, dan praktisi pendidikan dalam membangun budaya profesionalisme serta meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.

Daftar Isi

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………… iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………. vii
BAB I PERAN GURU PROFESIONAL DI ABAD DIGITAL ………. 1
Dr. Iman Cahyanto, M.Pd. ……………………………………………………….. 1
BAB 2 KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN
MODERN ……………………………………………………………………………………….. 22
Mustafidatus Showinah, S.Pd.I. ………………………………………….. 22
BAB 3 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAJAR
BERBASIS TEKNOLOGI ……………………………………………………………… 43
Hery Yanto The, S.Sos., M.M., Ph.D. ……………………………………. 43
BAB 4 PENGUASAAN MATERI DAN STRATEGI
PEMBELAJARAN …………………………………………………………………………. 62
Tri Setya Ningsih, M.Pd. ……………………………………………………….. 62
BAB 5 KOMUNIKASI EFEKTIF ANTARA GURU
DAN MURID………………………………………………………………………………….. 76
Ahmad Ulul Ghofar, M.Pd. ……………………………………………………. 76
BAB 6 ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB PROFESI
PENDIDIK ……………………………………………………………………………………… 93
Afifah Zulfa Destiyanti, M.Pd. ……………………………………………… 93
BAB 7 PENGEMBANGAN DIRI MELALUI PELATIHAN
BERKELANJUTAN …………………………………………………………………….. 115
Pangestika Sumadianing Saputri, M.Pd………………………….. 115
BAB 8 INOVASI DALAM METODE DAN MEDIA
PEMBELAJARAN ……………………………………………………………………….. 128
Dr. Putriani L. Maliki, M.Pd ……………………………………………….. 128
BAB 9 REFLEKSI & EVALUASI KINERJA GURU …………………. 152
Mahitri Wiyani Rai Saba, SE, M.Pd. ………………………………….. 152
BAB 10 MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF DAN
MENYENANGKAN …………………………………………………………………….. 169
Syafrin Ngiode, S.SI, M.Pd. …………………………………………………. 169
BAB 11 PENGUATAN KARAKTER DAN NILAI-NILAI
PENDIDIKAN ……………………………………………………………………………… 182
Dr. Firman Sidik, M.Pd.I. …………………………………………………….. 182
BAB 12 MEMBANGUN BUDAYA PROFESIONAL DI
LINGKUNGAN SEKOLAH …………………………………………………………. 196
Aisyah Nuramini, M.Pd. ………………………………………………………. 196