PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KONTEMPORER ; Kajian Teoritis dan Komprehensif

Penulis :

Ilfan Tufail
Mohammad Jefri
Silvia Hanan
Ahmad Hamdani
Abdul Wakil
Aris Erfandi
Mohammad Syaifullah
Mariatul Qibtiyah
Sitti Aisah

ISBN : –

Jumlah Hlm : xii + 236
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor : –

SINOPSIS

Buku ini membahas evolusi pendidikan kewarganegaraan dari masa klasik hingga era kontemporer, mulai dari warisan Yunani dan Romawi, pengaruh agama pada Abad Pertengahan, hingga pemikiran Pencerahan yang menekankan hak asasi dan nalar kritis. Perjalanan ini menunjukkan bahwa pendidikan kewargaan selalu dipengaruhi oleh dinamika sosial-politik dan berfungsi membentuk karakter warga sesuai tantangan
zamannya.
Fokus khusus diberikan pada perkembangan di Indonesia, dari masa kolonial hingga era Reformasi dan digital. Buku ini menekankan pergeseran paradigma dari pendidikan yang indoktrinatif menuju pendekatan dialogis, partisipatif, dan kritis, dengan perhatian pada isu demokrasi, HAM, multikulturalisme, serta literasi digital. Dengan landasan teori civic republicanism, liberalism, pluralism, dan kewarganegaraan kritis, buku ini menjadi rujukan penting untuk membangun warga negara yang aktif, etis,
dan responsif menghadapi tantangan global.
Buku ini menempati posisi penting dalam kajian pendidikan kewarganegaraan kontemporer, karena menyajikan kombinasi antara fondasi historis, kerangka teoretis, serta refleksi praksis dalam konteks Indonesia dan global. Ia tidak hanya merekam perjalanan pendidikan kewargaan dari masa klasik hingga era digital, tetapi juga menawarkan pendekatan kritis terhadap tantangan baru, seperti post-truth, polarisasi politik, dan krisis nilai. Dengan demikian, buku ini dapat dilihat sebagai jembatan antara teori kewarganegaraan klasik dengan kebutuhan aktual pendidikan abad ke-21, sehingga relevan bagi diskursus akademik maupun praktik pendidikan kewargaan di lapangan.

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v

BAB I EVOLUSI DAN KONSEP DASAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KONTEMPORER 1

1. Sejarah dan Perkembangan Civic Education di Dunia dan Indonesia 1
2. Perbedaan Pendidikan Kewarganegaraan Tradisional vs Kontemporer 17
3. Karakteristik Kewarganegaraan Kontemporer: Global, Kritis, Digital 28
4. Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan di Era  Post-truth, Polarisasi, dan Krisis Nilai 40

BAB II KERANGKA TEORITIS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KONTEMPORER 49

1. Civic republicanism, Liberalism, dan Civic Pluralism 49
2. Teori Kewarganegaraan Kritis
   (Critical Citizenship Theory) 61
3. Teori Demokrasi Deliberatif dan partisipasi aktif 66
4. Citizenship Education (Reorientasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Global) 71

BAB III DIMENSI DAN CAKUPAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KONTEMPORER 89

1. Civic knowledge : Hak Asasi Manusia(HAM), Konstitusional, Demokrasi, Hukum, dan institusi
   negara. 89

B. Civic Skills: Berfikir Kritis, Berdebat, Mengambil Keputusan, Resolusi Konflik. 112

BAB IV IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PRAKTIK DAN KEBIJAKAN 140

1. Implementasi Kurikulum PPKn Kontemporer
   di Indonesia 140
2. Model dan Strategi Inovatif Pembelajaran PPKn : Proyek, Isu Sosial, dan Digital 150
3. Peran Guru, Sekolah dan Komunitas dalam Menciptakan Masyarakat yang Aktif 170
4. Arah Kebijakan dan Rekomendasi Penguatan Civic Education Berbasis Nilai Demokrasi 185

DAFTAR PUSTAKA 198

BIODATA PENULIS 228