TRANSFORMASI PENDIDIKAN (Membangun Masa Depan yang Berdaya Saing)

Penulis :

Yesi Martha Afrillia, S.Pd., Sindi Novianti, S.Pd., Saraswati S, S.Pd., Sa’adatul
Ulwiyah, S.Pd., Andi Hermawan, S.Pd., Nadhira Fasya Salsabila, S.Pd., Hurniati,
S.Pd., Fanni Yunita, S.Pd., Maria Susanti Menge Sawu, S.Si., Farisman Ziliwu, S.Pd.,
Fitri Nurjanah, S.Pd., Idang Ramadhan, S.Pd., Sri Utami, S.Pd., Aureliana Ardhia
Widya Cahyani, S.Pd.

ISBN : 978-623-8586-54-7

Jumlah Hlm : xii + 178
Ukuran : 15×23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2024
Editor : Rizal M. Suhardi, S.Pd., M.Sc.

SINOPSIS

“Transformasi Pendidikan: Membangun Masa Depan yang Berdaya Saing” adalah panduan komprehensif yang membawa pembaca dalam perjalanan mendalam memahami perubahan signifikan dalam sistem pendidikan yang selaras dengan perkembangan zaman. Buku ini menegaskan peran penting pendidikan dalam peningkatan sumber daya manusia yang mampu bersaing secara global.
Penulis mengeksplorasi sejarah evolusi pendidikan di Indonesia, dari zaman pra-kemerdekaan hingga era reformasi saat ini, menunjukkan berbagai inovasi pembelajaran yang telah diimplementasikan. Dengan landasan teoritis yang kuat, buku ini mengajak pembaca menjelajahi konsep dasar pendidikan modern dan teori pembelajaran kontemporer yang relevan.
Buku ini menyoroti berbagai faktor yang mempengaruhi transformasi pendidikan, termasuk peran teknologi, perubahan sosial dan budaya, serta dampak globalisasi. Penulis juga memperkenalkan pendekatan pendidikan berbasis proyek dan game yang menghidupkan kembali semangat belajar, serta menyoroti pentingnya praktik terbaik untuk pembangunan berkelanjutan yang merata dan lebih baik.
Lebih lanjut, buku ini menekankan pentingnya pemberdayaan stakeholder dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Melalui kolaborasi antara sekolah, komunitas lokal, dan industri, buku ini menunjukkan bagaimana pendidikan dapat menghasilkan tenaga kerja yang siap bersaing di pasar global.
Dengan visi yang inspiratif, “Transformasi Pendidikan: Membangun Masa Depan yang Berdaya Saing” tidak hanya menjadi sumber pengetahuan yang berharga tetapi juga pemandu bagi siapa pun yang peduli dengan masa depan pendidikan. Buku ini adalah ajakan untuk berpartisipasi aktif dalam membangun ekosistem pendidikan yang inklusif, berkarakter, dan berkelanjutan, yang menghadirkan masa depan yang lebih cerah bagi generasi mendatang.

Daftar Isi

Kata Pengantar …………………………………………………………… v
Daftar Isi …………………………………………………………………. vii
BAB 1. Pendahuluan …………………………………………………….. 1
A. Definisi Konseptual Transformasi Pendidikan ……………….1
B. Definisi Operasional Transformasi Pendidikan ………………3
C. Visi dan Misi Transformasi Pendidikan ………………………..5
BAB 2. Landasan Teoritis Pendidikan Modern……………………… 9
A. Konsep Dasar Pendidikan Modern ………………………………9
B. Evolusi Sistem Pendidikan ……………………………………… 14
C. Teori Pembelajaran Kontemporer…………………………….. 19BAB 3. Inovasi dalam Pembelajaran………………………………… 21
A. Konsep Dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi…………….21
B. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi di
Sekolah……………………………………………………………….25
C. Evaluasi dan Pembaruan Kurikulum Berbasis
Kompetensi………………………………………………………….27
BAB 4. Pembelajaran Berbasis Proyek ……………………………… 31
A. Pengertian Pembelajaran Berbasis Proyek …………………..32
B. Manfaat Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam
Pendidikan…………………………………………………………..34
C. Langkah-Langkah Implementasi Pembelajaran Berbasis
Proyek ………………………………………………………………..36
BAB 5. Pendekatan Pendidikan Berbasis Teknologi……………… 41
A. Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan …………41
B. Aplikasi Teknologi dalam Pembelajaran ……………………..45
C. Tantangan dan Solusi Menggunakan Teknologi dalam
Pendidikan…………………………………………………………..49
BAB 6. Pembelajaran Berbasis Games ……………………………… 55
A. Belajar adalah Petualangan………………………………………55
B. Konsep Pembelajaran Berbasis Game…………………………57C. Keunggulan Pembelajaran Berbasis Game………………….. 59
D. Strategi Implementasi Pembelajaran Berbasis Game …….. 61
BAB 7. Faktor-Faktor Pengaruh dalam Transformasi
Pendidikan……………………………………………………. 65
A. Peran Teknologi dalam Pendidikan…………………………… 65
B. Perubahan Sosial dan Budaya dalam Konteks Pendidikan. 68
C. Implikasi Globalisasi terhadap Pendidikan …………………. 70
BAB 8. Praktik Terbaik dalam Transformasi Pendidikan……….. 73
A. Pendidikan Inklusif: Mengatasi Tantangan Keterbatasan.. 75
B. Membangun Karakter dalam Pendidikan …………………… 80
C. Mengembangkan Kreativitas dan Inovasi di Sekolah …….. 83
BAB 9. Pemberdayaan Stakeholder Pendidikan ………………….. 89
A. Peran dan Tanggung Jawab Stakeholder Pendidikan …….. 90
B. Strategi Pemberdayaan Stakeholder………………………….. 92
C. Tantangan dan Hambatan Pemberdayaan Stakeholder….. 93
D. Studi Kasus dan Praktik Baik Pemberdayaan Stakeholder . 94
E. Evaluasi dan Pengukuran Keberhasilan Pemberdayaan…. 95
BAB 10. Peran Komunitas dalam Membangun Ekosistem
Pendidikan yang Berkualitas ……………………………… 97
A. Kolaborasi Antara Sekolah dan Komunitas Lokal …………101B. Program-program Komunitas untuk Pendidikan ………… 105
C. Dukungan Sosial dari Komunitas untuk Pendidikan…….. 106
BAB 11. Kolaborasi Industri dan Sekolah dalam Menyiapkan
Tenaga Kerja yang Berkualitas ……………………………108
A. Pentingnya Kolaborasi antara Sekolah dan Industri …….. 109
B. Pembelajaran Berbasis Kerja …………………………………. 111
C. Sistem Informasi Pasar Kerja ………………………………… 114
BAB 12. Peningkatan Peran Masyarakat Sipil dalam Pendidikan117
A. Organisasi Non-Pemerintah dalam Pendidikan ………….. 118
B. Peran Media Massa dalam Mendukung Pendidikan …….. 123
C. Mendorong Partisipasi Masyarakat dalam Kebijakan
Pendidikan………………………………………………………… 125
BAB 13. Revolusi Pendidikan: Masa Depan yang Berkelanjutan127
A. Konsep Revolusi Pendidikan………………………………….. 128
B. Tren dan Perubahan dalam Pendidikan Masa Depan …… 130
C. Implikasi Sosial, Ekonomi, dan Budaya dari Revolusi
Pendidikan………………………………………………………… 134
BAB 14. Pendidikan Berkelanjutan………………………………….139
A. Prinsip-Prinsip Pendidikan Berkelanjutan ………………… 140
B. Langkah-langkah Menuju Pendidikan Berkelanjutan…… 144C. Peran Pemerintah, Sekolah, dan Masyarakat dalam
Mewujudkan Pendidikan Berkelanjutan …………………….146
Daftar Pustaka ………………………………………………………….147
Tentang Penulis ………………………………………………………..147