PEMBELAJARAN PAI INOVATIF UNTUK SISWA WARGA NEGARA ASING

Penulis :

Ika
Condro Sujalmo
Nur Fadiyah
Hilda Febiyani
Lelita

ISBN : 978-634-7062-31-4

Jumlah Hlm : viii + 90
Ukuran : 15×23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor : Lamya Hayatina

SINOPSIS

Buku “Pembelajaran PAI Inovatif untuk Siswa Warga Negara Asing” merupakan panduan komprehensif yang menghadirkan metode dan strategi pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang relevan bagi siswa dengan latar belakang budaya dan kewarganegaraan yang beragam. Ditulis dengan pendekatan praktis dan teoritis, buku ini menjawab tantangan globalisasi dan mobilitas internasional yang semakin meningkat, di mana siswa asing kini menjadi bagian dari komunitas pendidikan Indonesia.
Pembahasan juga meliputi bagaimana guru PAI dapat memfasilitasi proses pembelajaran dengan memperhatikan tantangan bahasa, perbedaan budaya, serta kebutuhan khusus siswa asing. Dengan studi kasus, contoh rencana pelajaran, dan teknik evaluasi yang efektif, buku ini menjadi sumber berharga bagi pendidik yang ingin menciptakan pengalaman belajar yang inklusif dan bermakna.
Buku ini cocok bagi guru, pendidik, peneliti, serta pembuat kebijakan pendidikan yang ingin memahami dinamika pembelajaran PAI di lingkungan yang beragam, serta berkomitmen untuk menghadirkan pembelajaran agama yang relevan dan transformasional bagi semua siswa, termasuk warga negara asing.

Daftar Isi

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………… v
BAB I PEMBELAJARAN INOVATIF ………………………………………. 1
A. Pengertian Strategi Pembelajaran Inovatif ……………………. 1
B. Model-Model Strategi Pembelajaran Inovatif. ………………. 8
C. Tujuan dan Manfaat Metode Inovatif Bagi Siswa Warga Negara Asing …………………………………………………………………….. 13
D. Kelebihan dan Kekurangan Strategi Inovatif Bagi Siswa Warga Negara Asing …………………………………………………………. 18
BAB II A. Pengertian Pendidikan Agama Islam (PAI) …………………… 33
B. Dasar dan Tujuan Pendidikan Agama Islam ………………….. 36
C. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam …………………….. 41
D. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Pendidikan Agama Islam .. 43
BAB III SISWA WARGA NEGARA ASING …………………………… 56
A. Mengenal Siswa Warga Negara Asing ………………………….. 56
B. Tantangan yang Dihadapi Siswa Warga Negara Asing ….. 59
C. Strategi Pembelajaran Inklusif ………………………………………. 67
D. Kolaborasi Guru dan Orang Tua …………………………………… 72
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………… 80
PROFIL PENULIS …………………………………………………………………. 86