PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN DAN POTENSI LOKAL

Penulis :

Nofamataro Zebua, S.Pd.
Laila Badriyatul Habibah, S.Pd
Ester Novi Kurnia Zebua, S.Pd
Ainul Dzakina, S.Pd
Padmaning Fathimah Pudya Malik, S.Pd.
Ferdinand Ndawa Lu Remindima, M.Pd
Suzan Sendy Hehamahwa,S.Pd
Nining Sahara H A Rawe S.Pd
Fina Zulfa Mustafidah, S.Pd.
Cindy Noviana Erintan Siburian, S.Pd.
Imam Wijayadi, S.Pd
VIVI REZKY YANTI, S.Pd.
Muhammad Andi Tanri Prasetyo, S.Pd.
Desriani Imelda Nenabu S.Pd

ISBN : 978-634-7062-91-8

Jumlah Hlm : XII + 240
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor :  Halimatus Sa’diyah

SINOPSIS

Buku ini menggali potensi pembelajaran kontekstual berbasis kearifan dan potensi lokal, bertujuan untuk mengintegrasikan nilai-nilai lokal dalam pendidikan yang lebih relevan dan berdampak. Dengan menyajikan berbagai topik, mulai dari desain pembelajaran berbasis kearifan lokal hingga strategi pembelajaran yang efektif, buku ini memberikan panduan praktis bagi pendidik untuk mengoptimalkan pengalaman belajar siswa. Pembaca juga akan diajak untuk mengeksplorasi bagaimana potensi daerah dan kearifan lokal dapat memperkaya kurikulum, mendukung pemberdayaan siswa, serta mengembangkan kreativitas dan keterampilan hidup yang relevan.

Buku ini tidak hanya membahas teori dan konsep, tetapi juga menekankan pentingnya kolaborasi dengan komunitas lokal serta evaluasi dalam implementasi pembelajaran berbasis kontekstual. Dengan visi pendidikan berkelanjutan, buku ini mengajak pembaca untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih inklusif, inovatif, dan berakar pada kearifan lokal, memberikan solusi bagi tantangan yang dihadapi dalam pendidikan di Indonesia.

Daftar Isi

Cover : Teknik Pertanian Modern 1

Kata Pengantar 3

Daftar Isi 4

Kata PengantarV

Daftar Isi VII

Bab 1 Pengantar Pembelajaran Kontekstual 1

Nofamataro Zebua, S.Pd. 1

1. Definisi Pembelajaran Kontekstual 2
2. Ciri Pembelajaran Kontekstual 5
3. Komponen Pendekatan Pembelajaran
   Kontekstual 6
4. Manfaat Pembelajaran Kontekstual dalam Proses Belajar 7
5. Strategi Pembelajaran Kontekstual 10
6. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran
   Kontekstual 12

Bab 2 Kearifan Lokal Definisi dan Signifikansinya dalam Pembelajaran 18

Laila Badriyatul Habibah, S.Pd 18

1. Globalisasi dan Dampaknya terhadap
   Kearifan Lokal 19
2. Definisi Kearifan Lokal 20
3. Jenis dan Fungsi Kearifan Lokal 23
4. Kearifan Lokal dalam Pembelajaran dan Urgensinya 24
5. Signifikansi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran 28

Bab 3 Potensi Lokal dalam Pendidikan 37

Ester Novi Kurnia Zebua, S.Pd. 37

1. Definisi Potensi Lokal 38
2. Jenis-jenis potensi lokal 41
3. Integrasi Budaya, Lingkungan, dan Teknologi Tradisional dalam Pengembangan Potensi Lokal 44
4. Relevansi potensi lokal dengan pendidikan
   abad ke-21 45
5. Kebijakan pendidikan terkait potensi lokal di Indonesia. 49

Bab 4 Desain Pembelajaran Berbasis Kearifan dan Potensi Lokal 62

Ainul Dzakina, S.Pd 62

1. Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Kearifan dan Potensi Lokal 63
2. Nilai-nilai kearifan dan potensi lokal 65
3. Strategi Pembelajaran Berbasis Kearifan dan Potensi Lokal 67
4. Desain Pembelajaran Berbasis Kearifan dan
   Potensi Lokal 69

Bab 5 Strategi Pembelajaran Kontekstual yang Efektif 78

Padmaning Fathimah Pudya Malik, S.Pd. 78

1. Strategi Pendekatan Kontekstual 79
2. Penerapan Pendekatan Kontekstual di Kelas 80
3. Teknik dan Metode yang Mendukung Pembelajaran Kontekstual 86

Bab 6 Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kearifan
Lokal 93

Ferdinand Ndawa Lu Remindima, M.Pd. 93

1. Konsep Evaluasi Pembelajaran 94
2. Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal 95
3. Metode dan Teknik Evaluasi Pembelajaran 95
4. Implementasi di Sekolah 105
5. Dampak Evaluasi Berbasis Kearifan Lokal 106

Bab 7 Kolaborasi Komunitas Lokal dalam
Pendidikan 112

Suzan Sendy Hehamahwa, S.Pd. 112

1. Peran Komunitas Lokal dalam Pendidikan 113
2. Tantangan yang Dihadapi 117
3. Solusi untuk Meningkatkan Peran Komunitas Lokal 119

Bab 8 Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Praktik Pengajaran 126

Nining Sahara H A Rawe, S.Pd. 126

1. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
   Kearifan Lokal 127
2. Pemanfaatan Teknologi untuk Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran 128
3. Inovasi Pembelajaran STEM dengan Pendekatan Kearifan Lokal 129
4. Tantangan Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran 130
5. Studi Kasus Sukses dalam Integrasi Kearifan Lokal di Sekolah 131
6. Pemanfaatan Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar Berbasis Kearifan Lokal 132
7. Penguatan Identitas Budaya Melalui Praktik Pengajaran Berbasis Kearifan Lokal 134

Bab 9 Pembelajaran Aktif dan Inovatif dalam Konteks Kearifan Lokal 139

Fina Zulfa Mustafidah, S.Pd. 139

Bab 10 Pemberdayaan Siswa melalui Kearifan Lokal 159

Cindy Noviana Erintan Siburian, S.Pd. 159

1. Manfaat Pemberdayaan Siswa melalui Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran 160
2. Implementasi Pemberdayaan Siswa melalui Kearifan Lokal 162
3. Contoh Penerapan Pemberdayaan Siswa melalui Kearifan Lokal 166
4. Tantangan dan Solusi Pemberdayaan Siswa melalui Kearifan Lokal dalam Pembelajaran 167

Bab 11 Pengembangan Kreativitas dan Potensi Siswa Berbasis Lokal 174

Imam Wijayadi, S.Pd 174

1. Definisi Kreativitas dan Potensi Siswa 175
2. Peran Kreativitas dan Potensi Lokal dalam Pembelajaran 176
3. Pengembangan Kreativitas Berbasis Lokal 178
4. Model dan Strategi Pengembangan Kreativitas Siswa Berbasis Lokal 180
5. Implemantasi dan Evaluasi Pembelajaran Kreativitas dan Potensi Siswa Berbasis Lokal 182

Bab 12 Mendukung Keterampilan Hidup melalui Kearifan Lokal 193

Vivi Rezky Yanti, S.Pd. 193

1. Konsep dan Urgensi Keterampilan Belajar 194
2. Kearifan Lokal dalam Mewujudkan Lingkungan Produktif 199
3. Peran Kearifan Lokal dalam Mendukung Keterampilan Individu 205

Bab 13 Tantangan dan Solusi dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Kontekstual 211

Muhammad Andi Tanri Prasetyo, S.Pd. 211

1. Tantangan dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Kontekstual 212
2. Solusi Menghadapi Kendala dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Kontekstual 216
3. Studi Kasus dalam Implementasi Pembelajaran Kontekstual berbasis Kearifan dan Potensi Lokal 219
4. Perspektif dalam Melihat Tantangan dan Peluang Pengembangan Pembelajaran Kontekstual dalam Proses Belajar 222
5. Kesimpulan Tantangan dan Solusi dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Kontekstual 224

Bab 14 Masa Depan Pendidikan: Visi Pembelajaran Berkelanjutan Berbasis Kearifan dan Potensi Lokal 228

Desriani Imelda Nenabu, S.Pd. 228

1. Definisi dan Ciri Pembelajaran Berkelanjutan 229
2. Integrasi Kearifan dan Potensi Lokal dalam Pembelajaran Berkelanjutan 231
3. Pembelajaran Berkelanjutan di Era Society 5.0 232

D. Peran Kearifan dan Potensi Lokal dalam Pembelajaran Mendukung Program SDGs 234