PEMBELAJARAN BERBASIS STEAM EDUCATION

Penulis :

Nurul Annisa, S.Pd
Firda Luthfia Nada, S.Pd
Unik Ambar Wati, S.Pd., M.Pd., Ph.D

ISBN : 978-634-7062-20-8

Jumlah Hlm : x + 105
Ukuran : 15×23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2024
Editor : –

SINOPSIS

Buku “Pembelajaran Berbasis STEAM Education” menghadirkan pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan yang mengintegrasikan lima disiplin ilmu uatama: Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics. Dengan perpaduan ini, buku ini menjadi panduan praktis bagi pendidik, akademisi, dan umum yang tertaik untuk menciptakan pembelajaran yang relevan, kreatif, dan interdisipliner. Buku ini sudah dilengkapi dengan conton penerapan pembelajaran berbasis STEAM dalam pembelajaran IPA SD yang mudah di akses meggunakan QR Code.
STEAM Education menawarkan cara baru untuk membangun keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, problem solving, kretivitas, dan kolaborasi. Buku ini memberikan penjelasan mendalam tentang konsep STEAM, filosofi pembelajarannya, dan bagaimana pendekatan ini dapat diterapkan di jenjang pendidikan sekolah dasar.
Buku ini tidak hanya memberikan teori, tetapi juga membahas peran guru dalam merancang pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan dunia nyata. “Pembelajaran Berbasis STEAM Education” adalah langkah awal menuju pembelajaran masa depan yang lebih kreatif, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan dunia yang terus berkembang.

Daftar Isi

Kata Pengantar …………………………………………………….. v
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………. vi
DAFTAR GAMBAR …………………………………………… viii
DAFTAR TABEL ………………………………………………… ix
BAB I: STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ……………………………. 1
A. Definisi STEAM …………………………………………….. 3
B. Ruang Lingkup STEAM ………………………………… 10
C. Sintaks STEAM dalam Pembelajaran ……………… 13
D. Karakteristik STEAM dalam Pembelajaran ……… 17
E. Manfaat STEAM dalam pembelajaran …………….. 21
F. Tujuan Penerapan STEAM Education ……………… 23
G. Kelebihan dan Kelemahan STEAM Education ….. 24
BAB II: Pembelajaran Berbasis STEAM ……………… 27
A. Mengintegrasikan STEAM dalam Pembelajaran . 29
B. Pembelajaran IPA SD Berbasis STEAM …………. 32
C. Contoh Pembelajaran IPA SD berbasis STEAM . 34
D. Tantangan Implementasi STEAM …………………… 41
E. Kemampuan Guru Mengintegrasi STEAM Education …………………………………………………….. 45
BAB III: STEAM Keterampilan Abad ke-21 ………… 52
A. Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreativitas ……. 58
B. Pengembangan Keterampilan Kolaborasi dan Komunikasi ………………………………………………….. 62
C. Konsep STEAM dalam Inovasi dan Pemecahan Masalah ……………………………………………………….. 65
D. STEAM di Era Society 5.0 ……………………………… 72
BAB IV: Life Skills STEAM Education ………………… 85
A. Pengembangan Life Skllis Peserta Didik ………….. 86
B. STEAM dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik …………………………………………………………… 90
C. Contoh Bahan Ajar IPA dan LKPD Berbasis STEAM ……………………………………………………….. 94
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………… 98
Tentang Penulis …………………………………………………. 102