MANAJEMEN PENDIDIKAN DI INDONESIA

Penulis :

Hery Yanto The, S.Sos., M.M., Ph.D.
Agus Holid, M.Pd
Sayid Bahri Sriwijaya, S.Pd., M.T., M.M
Hanif Nur Rokhim, M.Pd.
Yuni Asri Ningratri, S.E., S.Pd., M.M
Dr. Putriani L. Maliki, M.Pd
Muh. Ihsan Zulfikar, S.Pd., M.Pd.
Dr. Alisyah Pitri, M.Pd
Vinda Sulvitri, S.T., M.M.
Mustafidatus Showinah, S.Pd.I.
Dr. Ekawati Rini Wulansari, M.Pd
Aisyah Nuramini, M.Pd
Pangestika Sumadianing Saputri, M.Pd.
Firman Sidik
Devi Nopianti, M.Pd.

ISBN : 978-634-7431-46-2

Jumlah Hlm : viii + 257
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor : Devi Nopianti, M.Pd.

SINOPSIS

Buku Manajemen Pendidikan di Indonesia menghadirkan kajian komprehensif tentang bagaimana sistem pendidikan nasional dikelola, dikembangkan, dan ditransformasikan untuk menjawab tantangan zaman. Dalam konteks globalisasi dan revolusi teknologi, manajemen pendidikan dituntut untuk tidak hanya efisien, tetapi juga adaptif, inovatif, dan berkeadilan. Pembahasan dalam buku ini meliputi landscape pendidikan Indonesia, kebijakan nasional dan implementasinya, kepemimpinan pendidikan, serta pengelolaan kurikulum, sumber daya manusia, sarana, dan keuangan pendidikan. Buku ini juga menyoroti teknologi pendidikan, evaluasi mutu, pendidikan karakter, inklusi, serta kemitraan sekolah dan masyarakat. Dengan pendekatan teoritis dan aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, praktisi, dan pemangku kebijakan untuk memahami strategi pengelolaan pendidikan yang berkualitas, relevan, dan berkelanjutan dalam mewujudkan sistem pendidikan Indonesia yang unggul dan berwawasan global.

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v

DAFTAR ISI vi

BAB 1 LANSKAP PENDIDIKAN INDONESIA: TANTANGAN DAN PELUANG 1

Hery Yanto The, S.Sos., M.M., Ph.D. 1

BAB 2 KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL: IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 19

Agus Holid, M.Pd 19

BAB 3 PERAN KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN 29

Sayid Bahri Sriwijaya, S.Pd., M.T., M.M 29

BAB 4 STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM YANG RELEVAN DAN INOVATIF 45

Hanif Nur Rokhim, M.Pd. 45

BAB 5 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI LEMBAGA PENDIDIKAN 64

Yuni Asri Ningratri, S.E., S.Pd., M.M 64

BAB 6 PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN YANG EFISIEN 79

Dr. Putriani L. Maliki, M.Pd 79

BAB 7 TEKNOLOGI PENDIDIKAN: PEMANFAATAN DAN TANTANGANNYA 100

Muh. Ihsan Zulfikar, S.Pd., M.Pd. 100

BAB 8 EVALUASI PENDIDIKAN: MENINGKATKAN KUALITAS DAN AKUNTABILITAS 119

Dr. Alisyah Pitri, M.Pd 119

BAB 9 MANAJEMEN KEUANGAN DALAM KONTEKS PENDIDIKAN 139

Vinda Sulvitri, S.T., M.M. 139

BAB 10 PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 162

Mustafidatus Showinah, S.Pd.I. 162

BAB 11 INKLUSI PENDIDIKAN: MEWUJUDKAN KESETARAAN DAN KEADILAN 178

Dr. Ekawati Rini Wulansari, M.Pd 178

BAB 12 PENGELOLAAN KONFLIK DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN 201

Aisyah Nuramini, M.Pd 201

BAB 13 KEMITRAAN SEKOLAH-MASYARAKAT: KOLABORASI UNTUK PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN 222

Pangestika Sumadianing Saputri, M.Pd. 222

BAB 14 PENDIDIKAN KARAKTER: MEMBANGUN KEPRIBADIAN YANG UNGGUL 233

Firman Sidik 233

BAB 15 TRANSFORMASI PENDIDIKAN MENUJU MASYARAKAT BERWAWASAN GLOBAL 248

Devi Nopianti, M.Pd. 248