MANAJEMEN PENDIDIKAN Di ERA 5.0 TEORI DAN PRAKTEK

Penulis :

Dr. RULLY PERMATA, S.IP.,M.M.Pd

ISBN : –

Jumlah Hlm : viii + 129
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : –

SINOPSIS

Dipertengahan 2026 ini penulis membuat tulisan yang berjudul manajemen Pendidikan di era 5.0 teori dan praktik. Bagaimana manajemen Pendidikan dapat di aplikasikan pada era 5.0 yang berpusat pada teknologi dan informasi. Diharapkan Lembaga Pendidikan mampu untuk menjawab tantangan-tantangan dan permasalahan yang terjadi yang begitu kompleks dengan berbagai pemecahan masalah dengan berbagai inovasi Pendidikan dalam menignkatkan mutu Pendidikan di Indonesia. Permasalahan yang timbul dengan Solusi dari para pendidik untuk dapat menciptakan generasi yang unggul. Pada akhirnya akan meningkatkan kualitas dan kesejahteraan hidup manusia. Pendidikan Adalah Gambaran bagaimana dapat bersaing pada masa yang akan datang dengan gempuran teknologi dan informasi, Pendidikan pada era 5.0 adalah bagaimana dapat memanfaatkan teknologi untuk kehidupan sehari-hari tanpa merusak tatanan budaya asli Indonesia sebagai jati diri bangsa. Diperlukan kolaborasi yang seimbang dalam menyempurnakan ide dan gagasan Pendidikan yang unggul untuk mencapai generasi emas Indonesia pada tahun 2045. Berbagai tantangan akan muncul dan pergeseran akan terjadi, dan apabila kita tidak bisa menyiapkan dengan baik maka kita tidak bisa bersaing di nasional bahkan di internasional.

Daftar Isi
KATA PENGANTAR…………………………………………………………….v
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….. vi
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………….. 1
A. PENGERTIAN MANAJEMEN……………………………….. 1
B. RUANG LINGKUP DAN PRINSIP-PRINSIP
MANAJEMEN…………………………………………………………. 7
C. MANAJEMEN KLASIK DAN MODEREN……………13
BAB II MANAJEMEN PENDIDIKAN………………………………17
A. MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN……………27
B. KURIKULUM PENDIDIKAN………………………………..33
C. ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ……………….42
BAB III MANAJEMEN MUTU DALAM PENDIDIKAN…..47
A. PENGERTIAN MUTU …………………………………………..47
B. PENDIDIKAN BERDAYA SAING ………………………..52
BAB IV SISTEM INFORMASI MANAJEMEN (SIM)
DALAM PENDIDIKAN………………………………………………………58
A. PENGERTIAN SISTEM INFORMASI
MANAJEMEN………………………………………………………..58
B. TUJUAN DAN MANFAAT SISTEM INFORMASI
MANAJEMEN………………………………………………………..63
C. PERAN DAN PERKEMBANGAN SISTEM
INFORMASI MANAJEMEN DALAM
PENDIDIKAN………………………………………………………..67
BAB V KOMUNIKASI PENDIDIKAN……………………………….71
A. PENGERTIAN KOMUNIKASI ……………………………..71
B. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN…………………….74
C. STRATEGI PEMBELAJARAN………………………………79
D. MANAJEMEN KELAS…………………………………………..83
BAB VI KEPEMIMPINAN………………………………………………..91
A. PENGERTIAN PEMIMPIN…………………………………..91
B. GOOD PEMIMPIN…………………………………………………97
C. GAYA KEPEMIMPINAN……………………………………100
BAB VII GURU PROFESIONAL PADA ERA 5.0………….104
A. HAKIKAT GURU ………………………………………………..104
B. GURU KREATIF …………………………………………………108
C. MENJADI GURU TELADAN………………………………111
BAB VIII MOTIVASI, KOORDINASI KERJA ORGANISASI
PENDIDIKAN………………………………………………………………….117
A. PENGERTIAN MOTIVASI…………………………………117
B. STANDAR KOMPETENSI GURU ……………………..121
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………..125
BIOGRAFI PENULIS……………………………………………………….127