KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM: DARI KONSEP MENUJU PRAKTIK

Penulis :
Dr. Ibrahim Hasan, S.Pd.I., M.Pd.
Dr. Kurnaengsih, M.Ag.
Muhammad Rijaal Qurrota A’yuni, M.Pd.
Dr. Agus, S.Pd.I., M.Pd.I.
Dr. Satri Handayani, M.Pd.I.
Dr. Husnul Khotimah, M.Pd.I.
Sucirama, S.Pd., M.Pd.
Muh Asroruddin al Jumhuri, M.S.I.
Dr. Irfan Rhamdan Wijaya, M.Pd.
Dr. Budi Handrianto, M.Pd.I.
Dr. Ismal Ardiawan, S.H., S.Pd., M.Pd.
Dr. Ratu Suntiah, M.Ag.
Dr. Saepudin, S.Ag., M.Si., M.Pd.
Mia Siti Nurazizah, M.Sc.
Anwar Siroz, S.Pd., Gr., M.Pd.

ISBN :

Jumlah Hlm : viii + 242
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : Dr. Arizqi Ihsan Pratama, M.Pd.

SINOPSIS

Buku “Kurikulum Pendidikan Islam: dari Konsep Menuju Praktik” membahas landasan, prinsip, dan penerapan kurikulum dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Buku ini menguraikan konsep dasar, tujuan, prinsip penyusunan, serta penentuan isi dan materi pembelajaran sebagai fondasi dalam merancang kurikulum yang terarah. Pembahasan dilanjutkan dengan penyusunan pengalaman belajar, struktur kurikulum, dan strategi pengembangannya sesuai kebutuhan peserta didik serta perkembangan zaman. Buku ini juga mengkaji penerapan kurikulum dalam pembelajaran, pengembangan kurikulum di sekolah dan madrasah, serta perannya dalam membentuk karakter dan menanamkan nilai-nilai Islam. Selain itu, evaluasi kurikulum dibahas sebagai bagian penting untuk menilai kesesuaian dan efektivitas pelaksanaannya. Melalui pembahasan tersebut, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, dan pengelola lembaga pendidikan dalam memahami serta mengembangkan kurikulum pendidikan Islam yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada pembentukan karakter.

Daftar Isi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………… iv
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………… vii
BAB 1 MENGENAL KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM ……………………… 1
Dr. Ibrahim Hasan, S.Pd.I., M.Pd
BAB 2 DASAR-DASAR KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM……………….. 19
Dr. Kurnaengsih, M.Ag
BAB 3 TUJUAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM ………………………….. 43
Muhammad Rijaal Qurrota A’yuni, M.Pd
BAB 4 PRINSIP DALAM MENYUSUN KURIKULUM PENDIDIKAN
ISLAM ………………………………………………………………………………………………… 54
Dr. Agus, S.Pd.I., M.Pd.I.
BAB 5 ISI DAN MATERI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN
ISLAM ………………………………………………………………………………………………… 67
Dr. Satri Handayani, M.Pd.I.
BAB 6 MENENTUKAN PENGALAMAN BELAJAR DALAM
KURIKULUM ……………………………………………………………………………………… 80
Dr. Husnul Khotimah, M.Pd.I.
BAB 7 MENYUSUN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN
ISLAM ………………………………………………………………………………………………… 91
Sucirama, S.Pd., M.Pd.
BAB 8 MENGEMBANGKAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM ……. 102
Muh Asroruddin al Jumhuri, M.S.I
BAB 9 MENYESUAIKAN KURIKULUM DENGAN KEBUTUHAN
PESERTA DIDIK………………………………………………………………………………. 116
Dr. Irfan Rhamdan Wijaya, M.Pd
BAB 10 MENGEMBANGKAN KURIKULUM SESUAI PERKEMBANGAN
ZAMAN ……………………………………………………………………………………………. 135
Dr. Budi Handrianto, M.Pd.I
BAB 11 MENERAPKAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DALAM
PEMBELAJARAN …………………………………………………………………………….. 153
Dr. Ismal Ardiawan, S.H., S.Pd., M.Pd
BAB 12 MENGEMBANGKAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI
SEKOLAH DAN MADRASAH …………………………………………………………… 170
Dr. Ratu Suntiah, M.Ag.
BAB 13 KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DAN PEMBENTUKAN
KARAKTER ……………………………………………………………………………………… 186
Dr. Saepudin, S.Ag, M.Si, M.Pd
BAB 14 EVALUASI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM ………………….. 211
Mia Siti Nurazizah, M.Sc.
BAB 15 PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI MASA
DEPAN …………………………………………………………………………………………….. 226
Anwar Siroz, S.Pd,.Gr.,M.Pd