INOVASI DAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Penulis :

Lamya Hayatina, Sufitriyani, Asyifa Wasmin, Syifa Azhar, Siti Nurhalimah

ISBN : –

Jumlah Hlm : VIII + 95
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor : Condro Sujalmo

SINOPSIS

Buku ini membahas tentang inovasi dan strategi pendidikan agama Islam yang relevan di era globalisasi. Melalui pendekatan komprehensif, buku ini menjelaskan bagaimana pendidikan agama dapat membentuk karakter santri, meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an, dan menanamkan nilai-nilai moderasi dalam masyarakat yang pluralistik. Salah satu fokus utama adalah pembelajaran kitab kuning yaitu kitab Bidayatul Hidayah karya Imam Ghazali, yang mencakup aspek intelektual, akhlak, dan spiritual. Buku ini juga menawarkan metode talaqqi untuk menjaga kualitas hafalan Al-Qur’an serta membahas cara memanfaatkan teknologi modern dalam pendidikan agama Islam tanpa mengorbankan nilai-nilai ajaran Islam.

Selain itu, buku ini menekankan pentingnya pendidikan agama Islam dalam membentuk generasi muda yang moderat, toleran, dan teguh pada prinsip agama. Di tengah tantangan era digital dan masyarakat yang semakin terpolarisasi, buku ini memberikan panduan praktis dan inspiratif untuk menciptakan sistem pendidikan agama yang holistik. Buku ini dirancang bagi pendidik, pengelola pesantren, mahasiswa, dan siapa saja yang ingin mengembangkan pendidikan agama Islam yang relevan dengan kebutuhan zaman, sekaligus berkontribusi pada pembentukan moralitas dan keseimbangan dalam kehidupan bermasyarakat.

Daftar Isi

Daftar Isi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………

V DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………….

VII BAB I Inovasi Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi ………………… 1

BAB II STRATEGI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI ………………………………………………. 23

BAB III METODE TALAQQI SEBAGAI PANDUAN UTAMA DALAM PENGEMBANGAN KUALITAS HAFALAN ……………………………………….. 44

BAB IV Implementasi Nilai- nilai Moderasi Dalam Pendidikan Agama Islam …………………………………………………………… 63

PROFIL PENULIS ………………………………………………………………………. 90