GURU MASA DEPAN: TRANSFORMASI PROFESI KEPENDIDIKAN DI ERA DIGITAL

Penulis :
Syamsul Wahid S, S.Pd., M.Pd.

ISBN : –

Jumlah Hlm : xii +125
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : –

SINOPSIS

Buku Guru Masa Depan: Transformasi Profesi Kependidikan di Era Digital membahas perubahan peran guru dalam menghadapi perkembangan teknologi digital serta karakteristik peserta didik Generasi Z dan Alpha. Buku ini menguraikan kompetensi inti yang perlu dimiliki guru masa depan, mulai dari kompetensi pedagogik, profesional, sosial, hingga kemampuan memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berpusat pada murid. Selain itu, dibahas pula desain pembelajaran masa depan, strategi membangun manajemen kelas yang efektif, serta pentingnya menjaga kesejahteraan (well-being) guru dan murid sebagai fondasi terciptanya lingkungan belajar yang positif. Disusun secara sistematis dengan memadukan konsep, praktik, dan refleksi profesional, buku ini menjadi referensi bagi guru, calon guru, dosen, mahasiswa kependidikan, serta pemerhati pendidikan dalam mewujudkan pembelajaran yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.

Daftar Isi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….vi
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………..viii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………….ix
PENDAHULUAN……………………………………………………………………..x
BAB 1 Transformasi Digital Berbasis Karakteristik
Murid Generasi Z dan Alpha ……………………………………………….1
A. Karakteristik Murid Generasi Alpha dan Z…………………….2
B. Menjawab Tantangan Global Pendidikan ……………………10
C. Menembus Batas Ruang Kelas Konvensional……………..20
BAB 2 Kompetensi Inti Guru Masa Depan ……………………..33
A. Literasi Digital dan Tekno-Pedagogi…………………………….34
B. Kepemimpinan Moral dan Etika Digital……………………….45
BAB 3 Desain Pembelajaran Masa Depan……………………..56
A. Model Pembelajaran Hibrida (Hybrid Learning)………..57
B. Personalisasi Pembelajaran Berbasis AI……………………..63
BAB 4 Menjadi Guru Masa Depan Hari Ini……………………..71
A. Langkah Praktis Memulai Transformasi ……………………..73
B. Kekuatan Kolaborasi Melalui Jaringan Komunitas
Pendidik……………………………………………………………………………..80
BAB 5 Manajemen Kelas Masa Depan dan……………………..85
Well-being Guru-Murid …………………………………………………….85
A. Strategi Mengelola Kelas Virtual dan Hybrid yang
Interaktif…………………………………………………………………………….86
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………121
PROFIL PENULIS……………………………………………………………….124