METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: PENDEKATAN, INSTRUMEN, ANALISIS, DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Penulis :
Murnihati Sarumaha, S.Pd., M.Pd.
Agustinus Duha, S.Pd., M.Pd.
Lies Dian Marsa Ndraha, S.S., M.Pd.
Walsyukurniat Zendrato, S.Pd., M.M.
Darius Halawa, S.H., M.H.
Kaminudin Telaumbanua, S.Pd., M.M.
Indah Permata Sari Lase, M.Pd.E.
Anita Zagoto, M.Pd.
Antonius Sarumaha, S.Pd., M.Pd.
Bimerdin Daely, S.Pd., M.Pd.

ISBN :

Jumlah Hlm : viii + 165
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : Aluiwaauri Tafonao, SE., M.M

SINOPSIS

Pendidikan terus berubah seiring perubahan peserta didik, teknologi, lingkungan belajar, dan kebutuhan masyarakat. Di tengah perubahan tersebut, penelitian menjadi salah satu cara penting untuk memahami apa yang terjadi dalam pendidikan sekaligus menemukan kemungkinan perbaikannya. Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: Pendekatan, Instrumen, Analisis, dan Pengembangan Pembelajaran mengajak pembaca memahami penelitian pendidikan sebagai proses untuk membaca persoalan pembelajaran secara lebih mendalam, bukan sekadar sebagai rangkaian prosedur akademik. Pemilihan pendekatan, penyusunan instrumen, pengumpulan data, dan analisis menjadi bagian yang saling berkaitan dalam menghasilkan pemahaman mengenai berbagai fenomena pendidikan. Hasil penelitian kemudian dapat menjadi ruang untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih relevan dengan karakter peserta didik dan perubahan lingkungan pendidikan. Buku ini menghadirkan perspektif yang menghubungkan aktivitas penelitian dengan kebutuhan nyata di ruang pendidikan, sehingga penelitian tidak berhenti pada laporan atau angka, tetapi dapat memberikan pemahaman yang berguna bagi praktik pembelajaran. Dengan cakupan tersebut, buku ini ditujukan bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dan pemerhati pendidikan yang ingin memahami bagaimana penelitian dapat digunakan untuk membaca persoalan, menemukan penjelasan, dan membuka ruang pengembangan pembelajaran yang lebih bermakna.

Daftar Isi
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………..iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………….vii
BAB 1 DASAR METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN…………………… 1
Murnihati Sarumaha, S.Pd., M.Pd.
BAB 2 PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF……………………….17
Agustinus Duha, S.Pd., M.Pd.
BAB 3 PENELITIAN TINDAKAN KELAS …………………………………………………36
Lies Dian Marsa Ndraha, S.S., M.Pd.
BAB 4 PENYUSUNAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN…………………………53
Walsyukurniat Zendrato, S.Pd., M.M.
BAB 5 TEKNIK OBSERVASI DAN WAWANCARA………………………………….71
Darius Halawa, S.H., M.H.
BAB 6 ANALISIS HASIL BELAJAR …………………………………………………………..88
Kaminudin Telaumbanua, S.Pd., M.M.
BAB 7 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN………………………….102
Indah Permata Sari Lase, M.Pd.E.
BAB 8 VALIDITAS DAN RELIABILITAS ………………………………………………119
Anita Zagoto, M.Pd.
BAB 9 STATISTIK PENDIDIKAN…………………………………………………………..135
Antonius Sarumaha, S.Pd., M.Pd.
BAB 10 POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN ………………………………..150
Bimerdin Daely, S.Pd., M.Pd.