PENDIDIKAN TINGGI BAGI PEREMPUAN MENGAPA MASIH DIPERTANYAKAN?

Penulis :
Nisa Arfiana Nurbaeti
Yumna Rahma Nadira
Listia Nur Andini
Fatimah Az-Zahra Zein
Azhalea Jasmine Pramono
Zazkia Salsabilla Nur Hakim Putri
Dewi Anisa Aliya Hapsari

ISBN : –

Jumlah Hlm : viii + 105
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2026
Editor : –

SINOPSIS

“Untuk apa perempuan sekolah tinggi?” Pertanyaan ini mungkin terdengar sederhana, tetapi menyimpan berbagai pandangan, stereotip, dan ketidaksetaraan yang masih hidup di tengah masyarakat. Di era ketika pendidikan semakin mudah diakses, mengapa pendidikan tinggi bagi perempuan masih kerap dipertanyakan? Buku ini mengajak pembaca menelusuri realitas, tantangan, dan stigma yang dihadapi perempuan dalam menempuh pendidikan tinggi, sekaligus menunjukkan bagaimana pendidikan dapat menjadi jalan menuju kemandirian, pemberdayaan, dan perubahan sosial. Sebuah refleksi yang mengajak kita bertanya kembali: jika pendidikan adalah hak setiap manusia, mengapa perempuan masih harus membuktikan bahwa mereka layak mendapatkannya?

Daftar Isi
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………….. v
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………………………vii
BAB I PEREMPUAN DAN PENDIDIKAN………………………………………………..1
A. Makna Pendidikan bagi Perempuan……………………………………….1
B. Hak Perempuan untuk Memperoleh Pendidikan ………………..4
C. Sejarah Pendidikan Perempuan……………………………………………….7
BAB II Masa Depan Pendidikan Perempuan ……………………………………. 11
A. Pendidikan Perempuan sebagai Kesadaran Peradaban…. 11
B. Pandangan Para Ahli mengenai Pendidikan Perempuan . 18
C. Peran Tokoh Perempuan dalam Memperjuangkan
Pendidikan …………………………………………………………………………………. 21
D. Pendidikan Perempuan dalam Perspektif Kesetaraan
Gender…………………………………………………………………………………………. 23
BAB III Stereotip terhadap Perempuan Berpendidikan ……………….. 25
A. Pandangan Tradisional Tentang Peran Perempuan………… 25
B. Stigma “Perempuan tidak perlu sekolah tinggi”………………. 31
C. Budaya Patriaki dalam Masyarakat……………………………………… 36
BAB IV Realitas Pendidikan Perempuan di Masyarakat……………….. 43
A. Fenomena Perempuan yang Masih dibatasi
Pendidikannya…………………………………………………………………………… 43
B. Pengaruh Keluarga dan Lingkungan Sosial……………………….. 47
C. Ketimpangan Gender dalam Pendidikan……………………………. 52
BAB V Tantangan Perempuan Menempuh Pendidikan Tinggi ……. 55
A. Hambatan sosial dan budaya ………………………………………………… 55
B. Hambatan Ekonomi…………………………………………………………………. 60
C. Tekanan sosial terhadap perempuan berpendidikan……… 63
BAB VI Pendidikan Tinggi Sebagai Jalan Pemberdayaan……………… 68
A. Pendidikan dan Kemandirian Perempuan…………………………. 68
B. Kontribusi Perempuan Berpendidikan bagi Keluarga dan
Masyarakat…………………………………………………………………………………. 72
C. Perempuan Berpendidikan dalam Dunia Kerja………………… 77
BAB VII Masa Depan Pendidikan Perempuan …………………………………. 81
A. Perubahan Pola Pikir Masyarakat………………………………………… 81
B. Peran Pendidikan dalam Kesetaraan Gender……………………. 86
C. Harapan bagi Generasi Perempuan Mendatang……………….. 92
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………… 97