TEKNOLOGI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI Inovasi Pembelajaran Interaktif untuk Generasi Digital

Penulis :

Prof. Dr. Yuliani Nurani, M.Pd.
Dr. Haerul Annuar, M.Pd.
Dr. Besse Nirmala, M.Pd.
Niken Pratiwi, M.Pd.

ISBN : 978-634-7431-34-9

Jumlah Hlm : viii + 240
Ukuran : 15 x23 Unesco
Kertas : Bookpaper
Tahun Terbit : 2025
Editor : –

SINOPSIS

Buku “Teknologi Pembelajaran Anak Usia Dini” menghadirkan panduan komprehensif mengenai penerapan teknologi dalam mendukung proses belajar anak usia dini. Buku ini membahas konsep dasar teknologi pembelajaran, prinsip etis penggunaannya, serta peran penting guru dalam memilih dan mengintegrasikan media yang sesuai dengan karakteristik anak. Di dalamnya juga diuraikan berbagai bentuk inovasi teknologi, mulai dari media audio-visual tradisional hingga aplikasi digital interaktif berbasis game , multimedia, dan Augmented Reality (AR) yang mendorong kreativitas, kognisi, serta keterampilan abad ke-21 anak. Melalui pendekatan teoritis dan praktis, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi PAUD dalam memahami bagaimana teknologi dapat dioptimalkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan berpusat pada anak. Selain itu, buku ini juga menekankan pentingnya keseimbangan antara nilai-nilai humanis dan kemajuan digital agar pembelajaran tetap kontekstual dan berorientasi pada perkembangan holistik anak usia dini.

Daftar Isi

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………… v
BAB 1 PENDAHULUAN …………………………………………………………………………….. 1
A. Latar Belakang Teknologi dalam PAUD ……………………………………….. 1
B. Urgensi Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Anak
Usia Dini Komponen Teknologi Pembelajaran …………………………. 4
C. Tujuan dan Manfaat Buku ………………………………………………………………… 5
E. Peta Konsep …………………………………………………………………………………………. 8
BAB 2 KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI ……….. 10
A. Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini …………………………. 10
B. Prinsip Pembelajaran Anak Usia Dini ………………………………………… 33
C. Gaya Belajar Anak Usia Dini………………………………………………………….. 39
BAB 3 TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN PAUD …………………….. 53
A. Definisi Teknologi Pembelajaran ………………………………………………… 53
B. Ruang Lingkup Teknologi Pembelajaran ………………………………….. 60
BAB 4 TEKNOLOGI CETAK …………………………………………………………………… 73
A. Definisi Teknologi Cetak ……………………………………………………………….. 73
B. Karakteristik Teknologi Cetak……………………………………………………… 76
C. Jenis-jenis Teknologi Cetak dalam Pembelajaran Anak ………… 82
BAB 5 MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL ……………………………………….. 118
A. Definisi media pembelajaran digital …………………………………………118
B. Fungsi Media Pembelajaran Digital …………………………………………..121
C. Kriteria pemilihan media pembelajaran digital ……………………..124
D. Contoh Media Pembelajaran Digital di PAUD …………………………129
E. Dampak Media Digital bagi Perkembangan Anak ………………….134
BAB 6 TEKNOLOGI AUDIO-VISUAL ………………………………………………….. 142
A. Definisi Teknologi Audio Visual …………………………………………………142
B. Karakteristik Teknologi Audio Visual ……………………………………….143
viii | Teknologi Pembelajaran Anak Usia Dini
C. Peran Teknologi Audio Visual……………………………………………………..149
D. Jenis-jenis Teknologi Audio Visual …………………………………………….154
BAB 7 PERENCANAAN INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM
PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI……………………………………………………. 165
A. Pengertian Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran
PAUD…………………………………………………………………………………………………165
B. Prinsip-Prinsip Dasar dalam Integrasi Teknologi di PAUD …168
C. Langkah-Langkah Perencanaan Integrasi Teknologi ……………172
BAB 8 IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN .. 184
A. Prinsip Dasar Implementasi Teknologi di PAUD……………………184
B. Model Kegiatan Pembelajaran Berbasis Teknologi ……………….195
C. Evaluasi Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran ………207
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………………… 228
TENTANG PENULIS ………………………………………………………………………………. 234